miércoles, 10 de julio de 2013

Enlaces Web II

En esta página  encontramos reunidos los cuentos de los hermanos Grimm, traducidos en lengua castellana y adaptados por el autor de esta página, el cual buscó, según el propósito, disimular o eliminar cualquier situación de mayor violencia y crueldad de los cuentos originales.
Es un buen recurso para buscar cuentos folclóricos adaptados exclusivamente en aquellas partes de la historia que podrían afectar al niño.

Esta es otra página que recopila los cuentos de los hermanos Grimm pero de una forma muy distinta.
Para comenzar tiene varios idiomas  y lo más particular es que en algunas de estas versiones clip de sonido para oír las narraciones. También contiene en algunos videos con imágenes.

También en castellano, encontramos en esta página, dedicada aquel que estableció las bases para el nuevo género literario, el cuento de hadas y que por su obra fue considerado el padre de la literatura infantil, aunque de infantil más bien poco, el francés Charles Perrault.
El autor de esta página nos dice que las adaptaciones de traducción siguen las que fueron hechas por Jorge R. Rodríguez, con pequeñas modificaciones sobre el original.
Como cada uno de sus cuentos tenía una finalidad moral, en el final de cada uno nos dice cual era la moraleja que tendríamos que sacar de esa historia.
El autor además nos permite acceder a las adaptaciones de los cuentos realizados posteriormente por los hermanos Grimm.

En esta página seleccioné los cuentos de Hans Christian Andersen, a partir de él podemos acceder a otros muchos autores.
Aquí tenemos disponible toda la obra publicada por el escritor dinamarqués.

En este enlace encontramos un guía que nos explica la simbología que se esconde detrás de los cuentos populares. También nos muestra varias categorías de cuentos, de animales, de costumbres, etc.
Es una herramienta muy útil para aprender a hacer adaptaciones.
En esta biblioteca podemos encontrar una inmensa variedad de cuentos folclóricos adaptados por autores como los hermanos Grimm, Andersen o Perrault.
Esta página también son ofrece otro tipo de textos españoles como por ejemplo de Fernán Caballero, Emilia Pardo Bazán o Bécquer.
Los recursos procedentes del folclore español están garantizados en esta página.

Esta web tiene multitud de recursos por ello nos ofrece un sistema de búsqueda por letras si buscamos algo en concreto y más clasificaciones si no buscamos nada en particular.
Encontramos cuentos adaptados de Andersen, poesía, adivinanzas por temas, adaptaciones teatrales, incluso otros como cuentos  clásicos de la india, que nunca sabemos lo que podemos necesitar.
Por otra parte también nos dispone de audio y video.
Una web que merece visitar por la diversidad con la que cuenta.

Esta web cuenta con el apoyo de la Comunidad de Madrid, por lo que comienza bien. 
Es una asociación de personas del mundo del arte y pedagogos que juntos nos ofrecen varios espectáculos como títeres, cuentacuentos e ideas para las biblioteca, además se ofrecen varias de estas actividades para ir a las escuelas.
Es una web a tener en cuenta tanto si es para salir de excursión como para que ellos se acerquen a nuestra escuela.

 En esta web podemos acceder a cuentos clásicos y populares, tiene una lista extensa de ellos.
La particularidad que distingue esta página es que para cada cuento existen actividades lúdicas tal como crucigramas y sopas de letras relacionados con las historias. Aunque nuestra intención no sea leer cuentos para realizar actividades pueden surgir de aquí algunas ideas.

 Esta página ofrece un valioso servicio cultural, se dedica a la recolecta de cuentos populares de la Comunidad de castilla y León, conservando de esta forma la literatura popular de la región.
A parte de eso los cuentos son enriquecidos con ilustraciones de artistas de la mencionada región.
Entre otros propósitos, el deseo de esta fundación es el uso como recurso en aulas, difundiendo así la cultura y la lengua española.

Encontramos aquí una lista razonable de fabulas que puede que necesitemos.
En la página inicial tenemos una breve definición del concepto literario de “fabula”. 

 Esta web cautiva inicialmente por su presentación alegre y adecuada a la franja de edad a la que está destinada.
En el encontramos montones de adivinanzas agrupadas por temas específicos.
A parte de eso en cada una tenemos un modelo de respuesta interactivo que resultaría bien como recurso en el aula.
Atención para el hecho de que en este caso conviene no saber a qué clase temática pertenece la adivinanza pues sería una buena ayuda.

 En el campo de las leyendas encontramos una página web que reúne leyendas de las más variopintas regiones españolas, evocando de esta forma también una manera cultural escrita de nuestro país.

 En esta entrada encontramos algo tan usual como el juego de palmas, que se lleva usando desde tiempos inmemorables, perteneciendo a la tradición lúdica e oral. 
Siendo juegos no competitivos, la autora subraya la importancia que estos tiene en el desarrollo infantil. 
Aquí podemos encontrar un montón de ellas. Además nos proporciona varios enlaces sobre videos demostrativos de estos juegos.

 Esta página web nos ofrece una  gran diversidad  de temas de adivinas para niños.
El tipo de letra de esta web facilita la lectura de las mismas en el ambiente del aula, y por tanto  puede sugerir el  uso de esta misma página  al profesor.
La web además tiene un sistema muy sencillo para obtener la respuesta correcta de la adivinanza y por lo que los niños pueden manipularlo.

Enlaces Web III


En esta página podemos encontrar las putas para hacer una buena narración. Está orientada a padres y realmente podemos utilizarla precisamente para eso pues aquí está muy bien recogido lo imprescindible, tal como: que cuentos contar, como hacerlo, que recursos puedo utilizar, a la hora de contar que tener en cuenta y que no se puede olvidar.

Esta es una presentación diferente pues está en Power Point.
Nos informa de las maneras que hay de contar un cuento. Además nos da pautas para hacerlo y nos sugiere ideas.

En esta página nos cuenta una actividad que ha tenido bastante existo y es la de los padrinos de lectura. Los niños un poco más mayores, que ya saben leer, leen cuentos a los más pequeños, así todos salen ganando.
Esta web además nos ofrece enlaces de sitios donde esta actividad se ha puesto en práctica.
Nos es muy útil para profundizar en esta actividad y aprender de las experiencias de los demás y compartir las nuestras.

Esta es la web de una librería infantil, que cuenta con cursos y talleres, entre ellos los cuentacuentos que pueden sernos de gran utilidad.
Además también tiene otros talleres interesantes, tanto para niños como para padres.

 Una profesora universitaria nos indica en este articulo cuales son los pasos a seguir antes, durante y después de contar un cuento a los niños.
Debemos tener en cuenta cualquiera de estos pasos para que se disfrute con más intensidad y se aproveche mejor este momento.

 En este artículo el autor subraya la diferencia entre narrar y contar un cuento, destacando la importancia de la narrativa en los cuentos para los niños, captando su atención hacia el narrador y hacia la historia.
Las aptitudes que el narrador debe tener para hacer la historia interesante, desvinculándose del aburrimiento, están escritas en este artículo.
Al final del mismo tenemos un enlace adicional que nos habla sobre el tema más enfocado a la narración antes de dormir.


Isabel Bermejo, filóloga y experta universitaria en Animación a la Lectura, Cuentacuentos y al mismo tiempo maestra, nos da formulas.
Publica una serie de opciones posibles para iniciarnos a la producción de un cuento bien contado, como por ejemplo formulas para colocarles un punto y final.

 En este laboratorio de ideas que es la página mencionada, podemos seguir algunas ideas para quien pretende contar un cuento.

 Si quisiéramos profundizar nuestras estrategias a nivel de aprendizaje en el arte de contar cuento, encontramos en Madrid una escuela que nos enseña a hacerlo.
Existen talleres en los cuales podemos inscribirnos y participar en un grupo.
Es un medio enriquecedor para nuestra formación curricular.

 En esta web nos son dados los pasos para ayudar a los niños a memorizar y recitar poesía.
Para eso deben seguir cinco pasos y ejercitarlos.
Leer con atención.


Enlaces Web IV

El autor de esta página describe y coloca materiales a  disposición de quien quiera aplicar una estrategia para desarrollar la creatividad para la creación de libros originales.
Todo comienza con un dado “mágico” que es perseguido por otros, haciendo un total de 6. Cada uno de ellos nos conduce a una nueva historia para donde la suerte del dado nos lleve al ser lanzado. Los siguientes enriquecen el contenido de la misma historia conforme son lanzados. Al final tenemos un cuento original con un final imprevisible.
Todos los materiales para la realización de esta actividad están disponibles en esta página.
Esta idea puede o debe servir de inspiración para la creación de otros dados “mágicos” y nuevas historias surgirán.

Siguiendo un enlace de la página anterior nos encontramos con una guía de cómo crear un cuento junto con nuestros alumnos, explorando su creatividad de forma natural.
Los alumnos aprenden a escribir cuentos, respetando algunas reglas estructurales y de desarrollan el contenido seleccionando una de las varias opciones propuestas.
También es interesante desde el punto de vista del enriquecimiento del vocabulario, las sugerencias que surjan para ser aplicadas en el contenido del texto, fomentando así el aprendizaje de nuevos vocablos.
Al final, es como siempre agradable para todos los que buscan recursos de calidad, podemos encontrar incontables de estos que nos sirvan de apoyo e inspiración para la realización de nuestros propios materiales o simplemente utilizar tal cual nos son sugeridos en esta página.

“Las Jornadas de Poesía” nos abren la puerta a un espacio virtual extraordinario que no solo merece como debe ser visitado con atención.
Aquí encontramos orientaciones para que los profesores lo apliquen en aulas de infantil y primaria.
Todos los pasos a seguir, las explicaciones y un sinfín de recursos en papel o multimedia, están  aquí, que tal y como dice el autor, no se cierran sobre si propias pero deben servir de mecanismo para desarrollar nuestras propias ideas.
De cualquier modo las propuestas aquí ofrecidas son acompañadas de un verdadero plano de aula en que nos enseña cómo aplicarlas.
Es perfecto en particular para maestros en el comienzo de su carrera.

Hacer poesía es una forma de escritura diferente, que a parte de su belleza contiene principios y reglas específicas que no pueden ser exceptuadas.
Muchos creen que no tienen habilidad o les falta inspiración. Es verdad que promover y desarrollar actividades de estas con los alumnos requiere más trabajo o mejor dicho, requiere creatividad que nos abra puertas a esta forma de expresión.
Esta página no nos cuenta ningún secreto pero nos enseña algunos pequeños detalles que podemos considerar antes de intentar hacer poesía, preparándonos física y mentalmente para la poesía.

Todos los secretos por detrás de un guiñol desvelados en esta entrada del blog que aquí os presento.
El autor menciona detalladamente los pasos a seguir para crear un guiñol teatral estructurado y lleno de sentido. Son muchos los pormenores que debemos tener en cuenta. Aunque en un contexto casi profesional de realización, para el profesor es un excelente instrumento, no solo de autodidactica como de utilización de este pues es fundamental para crear el guiñol con sus alumnos, pudiendo encontrar secretos que hagan la diferencia y así reciban un aplauso más sonoro.

Esta web nos enseña un repertorio interesante de piezas de teatro adaptadas a infantil.
Cada pieza esta descrita de forma que cualquier profesor pueda aplicarlo con su grupo de alumnos, con todos los detalles escénicos subyacentes.
Parece un recurso bastante útil para este género.

7.    http://makingbooks.com/elastic.shtml
Esta página nos enseña cómo se puede crear un libro de forma simple.
Aunque el idioma pueda ser un obstáculo al estar en inglés, las imágenes son tan claras y evidentes que la idea que se pretende obtener se extrae.

Creo que los libros que cuando los abrimos se desdoblan y se construyen formas de todo tipo de estructuras, aunque sean para infantil, cautivan la curiosidad a cualquier edad.
En este video, de una forma simple, podemos iniciarnos en la creación de este tipo de obras para después enseñárselas y dedicárselas a los más pequeños
Seguro que se entusiasmaran de la misma forma que nosotros.
Este video nos enseña también a buscar más sobre esta técnica.

Aquí el autor de este texto nos ayuda exhaustivamente a “cocinar” poesía con sus recetas. Desde algunas que nos son conocidas a otras que surgen como originales.
Merece la pena echar un vistazo.

Este enlace comparte con sus visitantes una fórmula para padres que no tiene creatividad para contarles cuentos a sus hijos. Los pasos simples que el autor describe, permiten contar siempre un cuento diferente.
Es tan simple que se tarda más en contarlos que en crearlos.
Solo hay que tener cuidado e informar de que esto no es literatura sino paraliteratura.
Siéndonos en ocasiones útiles a los maestros.

 En este enlace descubrimos un documento en pdf.
Es un libro creado por 18 cuentos escritos por niños, niñas y adolescentes.
Es un buen recurso para hacer narraciones en clase no solo para disfrutar de ellos sino también para incentivar y motivar a nuestros alumnos a la creación de libros nuestros y para nosotros.

En esta página descubrimos a fondo a Rodari. Aquí están sus estrategias para la creación de cuentos para niños y con niños.
Esta página debería ser de carácter obligatorio para los maestros que tengan como meta introducir a sus alumnos el en mundo mágico de los libros.

En esta web descubrimos como hacer libros artesanales. Para ello nos propone materiales sencillos y técnicas (con ventanas, tapas duras, etc.)
Lo mejor de este enlace es que las explicaciones son muy sencillas y nos ofrece recursos nuevos.

Este blog se nos presenta como impulsor de la animación a la lectura y la escritura creativa.
En él encontramos recursos para crear textos para infantil.
Siendo consecuente con su eslogan nos propone técnicas para fomentar la lectura de los niños en el aula, recomendaciones de libros, etc.
Un buen sitio al que recurrir.
En este blog se comparte la información, la cual nos es sumamente útil pues contiene clasificación de textos, creación literaria, etc. y todo en el ámbito de la educación infantil.
Además nos enseña fotos de la puesta en práctica.

Es un blog que lleva 5 años y que se actualiza periódicamente. En el cual podemos encontrar información prácticamente de todo lo relacionado con la educación infantil y además desde una perspectiva muy positiva.



Enlaces Web V

Este blog nos da muchas buenas ideas de lo que podemos tener en nuestra biblioteca de aula enriqueciéndola y transformándola en algo que ultrapasa la idea común y tradicional de un espacio con libros para que los niños los ojeen.
Siento como si con esas ideas consiguiésemos dar un poco de magia y atraer aun más a los niños a este espacio que situamos en nuestra aula.

Aquí están todos los pormenores a tener en cuenta para mantener una biblioteca de aula organizada, funcional y al mismo tiempo atractiva y original, lo podemos encontrar en la detallada descripción que nos hace esta profesora de educación infantil en su blog personal
Todo está pensando y contado, comenzado por las reglas y cuidados de utilización del espacio y los recursos. Los temas a disposición también están descritos como esencias en una biblioteca de este género.
A parte del espacio de la lectura, existe el de la creación, esto es el resultado de la lectura de los cuentos en sus diversas formas de expresión, como por ejemplo el dibujo.
Las fotografías de este blog dan vida a lo que leemos y en ellas encontramos un espacio alegre, vivo, motivador e inspirador para los profesores que buscan ideas diferentes para sus “rincones de lectura”.
Otros pormenores aquí descritos nos enseñan que esta biblioteca resulta de tal forma que estos niños en el futuro, no tendrán dificultades en entender cómo y de qué manera funciona cualquier biblioteca pública, donde es necesario por ejemplo tener un carnet y solo se pueden registrar un número determinado de libros. Al mismo tiempo que esto sucede, se hacen responsables por la conservación de los materiales. Estas ideas son también una forma de enseñar para la ciudadanía.

Aparte de una multitud de actividades y propuestas de grande calidad, la autora de este sitio comparte con los demás la importancia que tiene  una biblioteca en el aula.
Adjunto imágenes como sugerencia de ambientes de bibliotecas de aula que pueden servir de ejemplo para hacer en el futuro.
Visitar regularmente.

En esta página encontramos en formato pdf, un documento descriptivo de un proyecto elaborado por una profesora para la realización de una biblioteca de aula, en el cual evidencia fundamentalmente las normas y estrategias para su estructuración, los materiales a incluir en las actividades a desarrollar y comparte experiencias anteriores.
Este proyecto está dirigido a niños de 3 a 5 años.
Lógicamente enfatiza también la importancia que es un proyecto de estos, no solo por el proyecto en sí sino también por la realización del mismo.
Se trata de un ejemplo teórico-práctico muy enriquecedor sobre este tema de las bibliotecas de aula.

El marcapáginas es un instrumento imprescindible para el manejo de los libros, cuando dejamos una lectura o búsqueda a la mitad.
A parte es del todo enriquecedor saber que existe este objeto tan útil para los futuros lectores.
De este instrumento podemos sacar ideas tan creativas y divertidas que hacer uno para nosotros mismos se convierte en un desafío más que agradable.
La relación con el libro puede volverse aun más fuerte si depositamos en ellas objetos que los personalizan.
Esta página web nos da ejemplo de marcapáginas originales, con todos los pasos necesarios para que todo salga tal y como vemos en las fotografías.



la Rede de Bibliotecas Públicas es una página creada el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte que permite acceder a todas las bibliotecas públicas del país, desde cualquier lugar sin movernos.
Aunque también es importante conocer y frecuentar la biblioteca de nuestra zona.
Hay salas propias para todas las edades. Para los más pequeños, normalmente encontramos decoraciones específicas.
Padres y maestros deben hacer por lo menos una visita a este lugar de cultura y conocimiento, llevando a sus hijos, familiares o alumnos para que conozcan lo que pueden encontrar, o el valor de un espacio como ese, disfrutar de los talleres que muchas veces están abiertos al público en general o a escolares y entender que existe una forma de organización que debe ser conocida y respetada, sin hablar del fomento de las relaciones sociales y las normas que existen para que esto suceda.

Encontramos aquí un proyecto que desafía a los alumnos a crear una biblioteca en el aula, estimulándoles y al mismo tiempo despertándoles la curiosidad por los libros, los cuales les enseñaran no solo a soñar sino también a crear y a fomentar por tanto el pensamiento divergente.
Aquí se enseñan los pasos básicos a seguir para la realización de una biblioteca hecha por niños y para niños.

Este video nos enseña una especialidad de la biblioteca de aula que es la gestión de los préstamos de libros y todo lo que envuelve.

Este documento, ahora en formato video, nos da instrucciones sobre aspectos importantes a tener en cuenta en el momento en el que nos preparamos para montar una biblioteca de aula.
Las imágenes nos dan ejemplos de ideas y son por tanto un elemento más para en el futuro poder aplicar a la práctica lo mejor de cada experiencia compartida.

En esta web, tal y como dice su cabecera, podemos acceder a cuentos interactivos, como recurso motivacional alternativo. Aunque no sean muchas, estas animaciones de literatura clásica para infantil pueden ser aprovechadas para utilizar en la biblioteca de aula por el maestro.


Enlaces Web I

Página web de obras infantiles, publicadas en formato digital, en cualquier lengua de cualquier país del mundo. Por tanto un recurso de lo más práctico.
La selección de las obras está organizada tradicionalmente por edades pero también de una forma más original como por ejemplo, podemos buscar un libro por el color de la portada, o por el contenido, estructura y forma, entre otros.
La lengua española es una de los idiomas posibles de entre una larga lista de elecciones disponibles.

El portal Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes está dedicado a la literatura infantil y juvenil.
La Biblioteca Cervantes dispone de un área dedicada a la literatura infantil. La cual esta subdividida en secciones: Estudios, Fonoteca, Imágenes, Videoteca (cuentos tradicionales y entrevistas), Hemeroteca, Ediciones Facsimile, Tesis Doctorales, etc.
Una página que nos ofrece multitud de recursos sobre el ámbito de la literatura infantil.

Literatura  (para los más pequeños y primero lectores): en cada una de estas etapas podemos encontrar un catalogo, dos libros de las obras editadas incluyendo cada uno de ellos una sinopsis del libro.
Esta editora publica también manuales escolares para infantil (desde 4 meses hasta los 5 años) y también con una sinopsis de los objetivos educativos pretendidos entre diferentes áreas del conocimiento.
Esta página dispone de un “Centro de Recursos” donde nos ofrecen noticias explicadas de forma adecuada a las etapas de los niños de forma específicas,  actividades complementarias a las mismas y juegos interactivos dispuestos también en consecuencias a las distintas edades de los niños.
Estos recursos pueden ser utilizados eventualmente por los maestro en el aula.
Este “centro de recursos” está dirigido no solo a los niños sino también a padres y profesores. A estos últimos les facilita una base compartida de recursos con actividades lúdicas y aprendizaje en consecuencia a el ciclo en el que se encuentren.

4.    www.anaya.es
Las ediciones Anaya tienen un área específica para los lectores de infantil y juvenil en http://www.anayainfantilyjuvenil.es/.
En el apartado “Búsqueda de Libros” encontramos un filtro que nos permite acceder a las obras editadas para infantil por cada ciclo. Cada libro se presenta con un pequeño resumen, género al que pertenece, asignatura en la que se puede introducir y que valores contiene.
Se no conocemos la obra que buscamos, podemos como alternativa buscar el catalogo completo de los libros infantiles de la editorial.
Me parece bastante atractiva la sección de “Primeros capítulos” pues así podemos conocer un poco del contenido de una obra y así despertar o no nuestra curiosidad e interés.

Tiene un área temática dirigida a los interesados en infantil y juvenil.
En este está incluido un catalogo por edades que nos permite orientar de acuerdo con la fase de escolaridad que se pretenda.
Tiene también un espacio de noticias dentro de la misma temática que nos permite mantenernos actualizados tal y como es exigido a cualquier maestro competente.
Esta editora nos enseña también su compromiso con los pequeños lectores a través de un concurso anual que realiza parar todos aquellos que  quieran escribir un cuento inédito y así poder acceder a un premio literario Premio Destino Infantil Apel-Les Mestres”.
A través de esta sección “Juegos y diversión” nos posibilita acceder a diversas actividades lúdicas que pueden ser exploradas en el ambiente escolar reforzando aprendizajes y conocimientos.
En las “Noticias e eventos” es posible mantenernos actualizados sobre lo acontecimientos de este nivel literario así como iniciativas que puedan realizarse y que queramos presenciar.

Kalandraka se presenta en su website como la editorial vencedora del Premio Nacional a la Mejor Labor Editorial Cultural” de 2012, causando una impresión inicial positiva.
En relación al contenido, nos remite inicialmente a los  “Libros por Edad” donde nos importa principalmente buscar en las obras dirigidas a los “Prelectores” y “Pequeños Lectores”. Cada  obra tiene una presentación detalla que confiere al observador lector una idea global en sus aspectos fundamentales.
Tiene semejanzas con otras páginas, las “Noticias” nos mantienen a la par de  lo que en el mundo literario infantil, va pasando.

7.    www.oqo.es
Buscando conocer inicialmente  un poco sobre  la editorial OQO, se nos informa de que esta ha recibido a lo largo de los años, variaos premios relaticos a la edición de los libros y a la calidad de sus ilustraciones, en diversos países. Esto nos da idea de la dimensión internacional que tiene y nos queda bien confirmado con la opción de visualización de la página en diversas lenguas regionales y extranjeras.
Cada etapa escolar y tiene un nombre de colección asociado y las propuestas de libros para infantil son bastante amplias. Cada libro tiene parte de historia publicado como presentación con algunas ilustraciones, haciéndose evidente la importancia que da esta editora a las ilustraciones en los libros de infantil.
Naturalmente que los libros sugeridos en esta asignatura y el reconocimiento cualitativo de esta editorial llevan a la ponderación de aquellos que eventualmente podrán no estar familiarizados como contenidos de las obras disponibles, sea para padres o sea para futuros profesores y maestros como yo.
En “Actividades” podemos mantenernos siempre informados sobre la actualidad literaria más importante.

Kokinos es una editorial dedicada exclusivamente a la literatura infantil.
La presentación de las colecciones es agradablemente infantil y la división temática sugerente.
Cada obra tiene una breve presentación de la historia que cuenta.
La búsqueda puede ser realiza con conocimiento previo del título, del autor o del ilustrador.
De un modo general, la pagina es agradable y simple, pero se trata de una editorial histórica e imprescindible para la literatura infantil y la consulta de sus obras es por tanto obligatoria.
Esta será una página que deberé tener en cuenta para mi futuro como maestra, incluso desde ahora mismo.

Situada en Madrid, esta librería creada hace pocos años, se dedica exclusivamente a la literatura infantil y juvenil.
Según vamos viendo en la fotografías, el espacio aparenta ser bastante atractivo y acogedor.
Para enriquecerlo y volverse  más interesante, existen “talleres y actividades” para todas las edades, incluido adultos que por ejemplo pueden participar de sesiones nocturnas de cuentacuentos. Casi todos los días existe una de estas actividades en las que todo el mundo se puede inscribir. Cualquier de ellas puede consultarse a través de su página.
En cuanto a mi futuro como maestra, veo en un espacio como este un lugar que podría no solo recomendar sino algún día visitar.

El Dragón Lector es una librería con dos locales de contacto público en Madrid. Esta librería busca promover el estimulo para la lectura y el contacto con el libro desde los primer momentos de la vida de un niño.
De acuerdo con esto, al hacerlo buscan en el contenido literario respetar las diferentes etapas del desarrollo del niño.
Esta librería dispone de una sección con sugerencias para la creación de “Mi primera Biblioteca”, seleccionando libros adecuados a las primeras edades hasta los 3 años. Sin duda una idea original que fomenta la lectura y el papel de los padres en esa práctica, especialmente y al mismo tiempo será también una orientación para los profesores.
Esta librería atrae por las actividades que promueven hacia los niños y sus familias, reforzando el desenvolvimiento y la cercanía para la lectura.
A parte de esto, no pocas veces invitan a autores para que realicen las presentaciones de sus obras más recientes.
Interesante es también acompañar y consultar los premios editoriales “el Dragón Lector”, que elige anualmente al trabajo de las editoriales.

El Árbol de las Palabras ofrece un amplio escaparate de temáticas que se desbordan en una amplia lista de títulos literarios.
El sistema de búsqueda de los libros también nos ayuda a encontrar una obra específica.
A parte de los juegos didácticos, se trata de una librería especializada en infantil y juvenil, viene con una guía para padres.
El programa de actividades ofrecidas todos los meses, se vuelve un punto más para estar atentos en lo que en este espacio situado en Cádiz se hace.

Esta librería nos lleva al mundo imaginario de un niño para el descubrimiento de la literatura de las aventuras que guarda en sus páginas.
“Aquí hay un lugar donde los Juegos de Mesa y la Literatura infantil te transportan a otro país.”  Como ellos mismo dicen.
Situada en San Sebastián de los Reyes, Madrid, cuenta en su catalogo con más de 2000 títulos. Destaca particularmente los cuentos y las virtudes de los juegos, en cuanto a agentes del desarrollo de las capacidades sensoriales y motoras y de la construcción de la personalidad.
Aquí los libros comparten la importancia con los juegos de mesa, los cuales acogen desde los más pequeños hasta los más mayores. Existen para ello una gran variedad de actividades como cuentacuentos, talleres y torneos.
Dentro de este concepto de librería, El Reino de Bután surge como una filosofía firme, lo que pretende mediante interactividades, con todos los agentes fundamentales incluidos en el desarrollo por el gusto de la lectura, escucha y contar cuentos y aprender y desenvolverse mediante el juego.
La alegría y el entusiasmo de este “Reino” me provocan interés en aquello que puedan hacer en el futuro y quién sabe, quizás visitarlo un día.

Para comenzar, expongo este blog cuya particularidad curiosa esta en el hecho de ser realizado por un grupo de 5 niños, pequeños lectores que nos transmiten sus impresiones sobre los libros que leen. Lo más interesante  que tiene es lo que levan haciendo ¡desde hace 6 años!
Se trata de un ejemplo extraordinario de entusiasmo por la lectura, escrito por al que se le destinan las obras.
Aquí podemos sentir sus impresiones y las sensaciones que han experimentado cada uno de estos pequeños lectores.
Fue creado de forma espontanea, pero puede servir de idea para hacer un proyecto en la escuela. Cuanta con innumerables entradas.
Al visitar y comprobar de qué forma cada una de las obras “tocan” a estos pequeños grandes lectores, da sentido a lo que pretendemos extraer de los libros.

El blog recursos para bibliotecas infantiles y juveniles es, según la autora, un recurso pensado para el uso preferentemente de bibliotecarios que generen una sección de infantil y juvenil, aunque también pueda servir para padres y educadores.
Dando una ojeada sobre las entradas publicadas verifiqué que para el profesor, persona que necesariamente precisa de actualizarse, encuentra aquí asuntos de verdadero interés para el enriquecimiento de su conocimiento y mejor aprovechamiento a nivel de literatura infantil y juvenil.
Puedo mencionar a modo de ejemplo, la divulgación de cursos de formación para la lectura, difusión de nuevas tecnologías en cuanto a lo personal o al ambiente escolar para desarrollar actividades literarias, y otras noticias.
Este blog nos permite también acceder a otras páginas o blogs.
Aunque pueda parecer alejarse del tema principal, encontramos información interesante que no había visto antes y que vale la pena conocer. Merece por tanto visitar regularmente lo que la autora de esta blog pública.

Este blog se muestra exclusivamente centrado en la actualidad literaria infantil y juvenil. Con varios años de existencia, tiene una actualización bastante regalada, justificando así su número de visitas.
Las etiquetas facilitan la organización de las entradas por temas que eventualmente nos puedan llevar a buscar algo en concreto dentro de las varias vertientes de un área en concreto de la literatura.
Podemos mencionar entre otra, los resúmenes de las obras,  videos que se mueven en internet, eventos, etc. Y por la dedicación de sus dos autores, un espacio informativo que debe ser considerado en este inmenso mundo de la información tecnológica.

La pagina Canal Lector cubre diversos países de lengua castellana, incluyendo a España. Aquí podemos acceder a mas de 1250 registros de obras literarias para edades comprendidas entre los 0 – 5 años, siendo en su casi totalidad de origen española.
Cada una de estas obras se presenta con detalles y características que nos permiten entender el contenido de la historia en sí, o el estilo literario y de las ilustraciones y otros aspectos técnicos relacionados con el libro. Podemos evaluar la calidad de un libro determinado, votando y dejando nuestro comentario, mediante registro previo.
Aquí podemos mantenernos informados con noticias de actualidad, así como leer también artículos de reflexión relacionados con la literatura infantil y juvenil, que merece la pena leer.
Esta página nos da a conocer la vida y obra de los escritores e ilustradores.

Caracola es una revista infantil para niños de los 4 a los 7 años, o sea para prelectores y primeros lectores.
Apuestan en la imagen de sus fotografías e ilustraciones para acercar a los niños a una diversidad de temas, estimulando el conocimiento y el gusto por la lectura, llegando a casa para quien quiera abonarse.
Aprovechando el carácter motivacional del juego lúdico, esta ofrece varias actividades basadas en este principio.
Los padres tienen también un espacio que permite aprender e reforzar sensibilidades  para la importancia de la educación y de qué forma ellos se envuelven en  ese proceso en beneficio del niño, de una forma más divertida.
Esta revista está integrada en el Plan de Fomento de la Lectura del Ministerio de Cultura.
Lo que yo veo en esta revista es una posibilidad de desenvolver la creatividad, sacar ideas, aprovechar algunas propuestas para trabajar con los niños en el futuro, etc.

Popi es una revista mensual destinada a niños con más de un año sin adquisición del conocimiento de la lectura, describiendo situaciones familiares, de lo cotidiano del niño, y transformándolas en una historia, con pequeñas frases e ilustraciones expresivas.
Esta revista también forma parte del Plan de Fomento de la Lectura del Ministerio de Cultura.

SANPOL es una compañía de teatro fija en Madrid y hecha para niños. A lo largo de sus 30 años acumuló experiencia y reconocimiento junto con la comunidad de los más pequeños, siendo una referencia para padres, hijos, familiares y escuelas que sistemáticamente visitan sus instalaciones para asistir a sus espectáculos.
Por el Teatro San Pol pasan anualmente más de 100 000 espectadores, un numero impresionante que demuestra el prestigio de la compañía.
Está ahora en exhibición la “Noche de Reyes” de William Shakespeare, por ejemplo o “Todo es posible”,, una pieza recomendada para los niños de 0 a 6 años.
A parte de estas piezas, también realizan espectáculos para cumpleaños de niños y festivales. Muchas de sus piezas son basadas en los clásicos universales de la literatura infantil, habiendo recibido diversos premios y nominaciones por sus actuaciones.
El prestigio de esta compañía y la importancia de este arte para el desarrollo y la formación del ser humano y en particular de la etapa de infantil, se hace imprescindible a cualquier profesor anotar su nombre para ir un día a la Plaza de San Pol de Mar, con sus alumnos o quizás en compañía de sus familiares más pequeños.

Las Bibliotecas de la Comunidad de Madrid se encuentran en internet lo que permite buscar de una determinada obra, acceder a cualquier biblioteca local, etc.
Existe una sección específica para la literatura infantil y juvenil. Hay diversidad de opciones, nos permite filtrar de acuerdo a los datos que dispongamos para así de manera más fácil acceder a la obra que buscamos.
A parte de los libros, podemos encontrar también revistas de la especialidad en “Hemeroteca”. Dentro de la página está disponible también una agenda de “Actividades” con un calendario mensual.
Por ejemplo, en este momento, esta “XXVII Muestra del Libro Infantil y Juvenil”, de la cual, la pagina hace un particular destaque.

Si lo visitamos regularmente , se vuelve imprescindible para no perdernos lo que se hace a nivel local con el apoyo del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte siendo cualquiera de las actividades sugeridas, una posible invitación a presentarnos allí y participar, individualmente o en familia o programando de antemano la visita con nuestros alumnos.